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Champs de compétences du CNE

Sur qui et sur quoi le CNE peut intervenir : la cartographie complète du périmètre d'action du Conseil, tel que défini par le Décret n°2023-411.

« Le champ organique de compétence du Conseil national de l'Éducation correspond au système éducatif national. Il couvre, dans les secteurs public et privé, tous les ordres d'enseignement, de la maternelle au supérieur, ainsi que l'éducation alternative, la recherche scientifique et l'innovation. »
Décret n°2023-411, article 4 — Champ organique de compétence

Un continuum sans rupture

Le CNE ne couvre pas un segment du système éducatif. Il couvre le système dans son intégralité, du premier jour de scolarité jusqu'aux activités de recherche scientifique.

Maternel & primaire

Premières années de scolarité — accès universel, qualité de l'apprentissage, pilotage de la base

Secondaire général

Cohérence des parcours, orientation, équivalences et standards de certification

Technique & professionnel

Formation initiale et continue, adéquation emploi-formation, certifications professionnelles

Enseignement supérieur

Normes d'accréditation, articulation licence-master-doctorat, gouvernance universitaire

Recherche & innovation

Orientation de la recherche scientifique nationale et lien avec le développement du pays

Deux dimensions sans exception

Le champ organique ne distingue ni les secteurs d'appartenance, ni les formes d'éducation. Toutes les structures éducatives du Bénin relèvent du périmètre du CNE.

Secteurs

Public Privé

L'ensemble des établissements, qu'ils relèvent de l'État ou du secteur privé confessionnel ou laïc, tombent sous la compétence du Conseil.

Formes

Enseignement formel Éducation alternative

Le Conseil couvre à la fois les filières classiques et les dispositifs d'éducation non formelle, d'alphabétisation et d'inclusion scolaire.

Le champ thématique de compétence

Au-delà du périmètre institutionnel, le CNE a compétence sur l'ensemble des sujets qui structurent le système éducatif national, organisés en quatre domaines thématiques par le Décret n°2023-411.

Politiques, stratégies & normes

  • Les politiques publiques d'éducation et les stratégies sectorielles.
  • Les projets de loi, règlements, textes réglementaires et budgets du secteur.
  • Les normes, standards et critères de qualité applicables à l'ensemble du système.
  • Les projets de création, d'ouverture, de fusion ou de fermeture d'établissements.

Accès, qualité & évaluation

  • L'accès équitable à l'éducation pour tous les enfants et jeunes du Bénin.
  • La qualité des enseignements et des apprentissages à tous les niveaux.
  • L'évaluation globale, sectorielle ou thématique du système éducatif.
  • Le suivi de la mise en œuvre du Plan de développement du secteur.

Organisation, acteurs & ressources

  • L'organisation du service public de l'éducation et la gouvernance du secteur.
  • Les ressources humaines — recrutement, formation et carrière des enseignants.
  • Les infrastructures scolaires et universitaires et leurs standards.
  • Le financement de l'éducation et les partenariats public-privé.

Numérique, inclusion & durabilité

  • La promotion du numérique éducatif et de l'innovation pédagogique.
  • L'éducation inclusive et l'adaptation aux besoins spécifiques des apprenants.
  • L'éducation au développement durable et à la citoyenneté responsable.
  • Les articulations entre système éducatif, emploi et développement national.

Un principe fondateur

« La compétence du Conseil national de l'Éducation s'exerce sans exception de secteur, de niveau d'enseignement ou de forme éducative sur l'ensemble du système éducatif national. »

Principe déduit des articles 4 et 5 du Décret n°2023-411 du 26 septembre 2023